小班第8周教育工作计划
2025.3.31—2025.4.3
| 主题内容 | 春日唤醒计划——“趣”春天里吧 | |||||
| 本周重点 | 1.欣赏、感受春天景色活动的美好，能用多种工具和材料表现记忆中的春天景色或活动。 2.知道要爱护花草，不随便采摘。 | |||||
| 班本实施 | 1. 能够在幼儿园中寻找春天的踪迹，尝试用自己的话描述所见的春日情景 2. 乐意用自己的方式表达对春天的喜欢。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.养成按需如厕、不憋尿的习惯，如有特殊情况及时告诉老师。 2.进餐时不撒饭粒，懂得要爱惜粮食。 | |||||
| 上午户外体能活动班级观察指导要点 | 主材料：障碍物、球、圈、拱形门 发展指向：练习四散跑，锻炼接收信息能力。 游戏名称（一）：春游去 材料：平衡板、沙包、障碍物、拱门、圈 游戏名称（二）：快乐小雨点 材料：粗绳、软梯、木梯、圈 游戏名称（三）：快速返回基地 材料：拱门、海绵棒、轮胎、木梯 观察重点： 1.通过游戏情境，练习四散跑的技能。 2.知道要遵守游戏规则，锻炼接收信息能力。 | |||||
| 教学活动 | 语言： 一朵小花 | 数学： 买花 | 音乐： 春雨沙沙 | 语言： 轻轻地 | ||
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏： 娃娃家：春日冷餐会 阅读区：一朵小花 益智区：买花 美术区：春天里的小花 建构区：春天的公园 | ||||
| 下午自主 | 班级自主游戏： 寻春天小花 | 户外娃娃家： 春日野餐 | 黄沙池： 沙坑挖宝 | 砖筑大师： 一起造高楼 | ||
| 指导重点 | 建构区：尝试用清水积木自主拼搭、建构出春天的公园。 美术区：提供春天背景图、铅画纸、彩泥材料等制作春天里的小花。 益智区：提供相应的花朵、点子图片，能进行4以内的点物匹配，巩固对4以内的数量的认识。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①场地：春日校园：花草树木、动物饲养角、小山坡。 ②环境：收集孩子们的全家福照片，布置在教室中，营造温馨的环境。 2.社会资源 ①人力资源：认识在路边植树的农民伯伯、阳山桃农，知道春天是个种植的季节。 ②绘本资源：提供《春天的游戏》、《春姑娘苏醒了》、《四季的变化.春》等绘本，了解春天的季节特点，喜爱春天。 ③社会场馆：清水洞、朝阳禅寺、桃心小岛、桃花岛、田园东方、人民公园等，和家人一起在春游中寻找春天。 | |||||
