本周重点

1.能从周围环境的变化中感知冬天明显的季节特征，尝试用多种方法表现自己对冬季的认识。

2.能带着积极的情绪参与各种冬季运动，知道运动能使自己暖和起来。

班本实施

愿意设计、搭建更为复杂和有趣的迷宫，与户外活动、室内区域游戏链接，师幼共同整理、迷宫图，并装订成册。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1.户外运动时，提醒幼儿不要过度运动导致出汗感冒。

2.结合当前流感严峻形势，引导幼儿养成正确的洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯，强化卫生意识，提高自身免疫力。

上午户外体能循环班级观察指导要点

游戏名称：快乐接力

游戏材料：体操绳、高跷、亿童积木、垫子若干、圈、球

发展目标：

1.尝试自主将圈和球的结合进行螃蟹走，通过障碍物绕行、跨跳、走高跷等技能进行游戏。

2.尝试合作商讨球与圈的多种玩法，锻炼两两合作和团队合作意识、手眼协调、肢体平衡能力。

观察重点：

1.尝试合作商讨、摆法商讨球与圈的多种玩法，锻炼两两合作和团队合作意识、手眼协调、肢体平衡能力。

教学活动

数学：

接龙船

班本活动：

美术《冬天的雪花》

科学：

不怕冷的企鹅

体育：

赶小猪

语言：

冬天到

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏

美工区：放鞭炮  龙年吊饰

科学区：爱吃雪球的小雪人

阅读区：小熊维尼的下雪天

建构区：龙舟

益智区：记忆对对碰

下午自主

STEM

冰的变化

白沙池、水池：

迷宫

攀爬架：

爬上爬下

小山坡：

冷冷的冰

娃娃家：

过大年啦

观察指导重点

阅读区：提供绘本《小熊维尼的下雪天》让孩子通过观察画面，大致说出对画面的理解，了解一些关于新年的春节习俗和春节传统文化，用绘画的方式记录自己的发现，制作新的绘本故事《新年的故事》。

美工区：提供毛根、铅画纸、雪糕棒、吸管、双面胶等，利用绘画、剪贴等方法进行创造性地制作冬放鞭炮和龙的吊饰。

建构区：采用阿基米德积木、原木片、清水积木等材料，进行龙舟的建构活动，采用垒高、连接等技能大胆尝试。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①自然物：冬季季节变化对于人们的影响。

②环境：创设与运动有关新年的环境和氛围，创设两两合作的环境和材料，探索多种材料的组合。

2.社会资源

①绘本资源：《小熊维尼的下雪天》，与家长一起收集新年的图片，一起与孩子了解新年的习俗和传统文化的认知。

②观察社区幼儿园里的不同的路线和赛道，将生活中的观察所得迁移到活动设计图中，进行两两组合的玩法。