中班第14周教育工作计划
2025.5.12—5.16
| 主题内容 | 车轮滚滚——车子作用大 | |||||
| 本周重点 | 1.对常见的交通工具感兴趣，尝试根据图案或符号了解其作用，并遵守基本的交通规则。 2.尝试用语言、绘画、建构等多种方式，大胆想象车子的用途，愿意与同伴交流自己的想法。 | |||||
| 班本实施 | 弹弹弹 还知道哪些弹性游戏？生活中处处有弹性——幼儿对探究了解的“弹弹弹”能运用到生活中，游戏中。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 能自己的事情自己做，自主用餐、清理桌面，提升幼儿自我服务能力。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 活动名称：野战营特种兵3.0 所需材料：彩虹车、非动力、高跷、报纸、皮筋等。发展目标：1. 提升幼儿走的体能和身体协调能力。 2. 培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。 观察重点： 1. 户外活动中的参与度和游戏兴趣。 2. 运动过程中的自主性，包括是否知道何时休息、喝水等。 | |||||
| 教学活动 | 数学：交通标志大集合 | 语言：开火车 | 班本实施日： 拯救计划 | 科学：消防车来救火 | 音乐：摇篮 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏 美工区：弹簧创意集 益智区：最强大脑 阅读区：超级犯人，抓捕行动——弹力 建构区：各种各样的车 科学区：弹弹弹 | ||||
| 下午自主 | 小菜园 | 亿童户外 滚动的小车 | 木工坊：弹弓 | 图书室： 跳跳国 | 大型玩具（南） 车水马龙 | |
| 观察指导重点 | 1.建构区：运用清水积木、塑料吸管等材料，运用平铺、垒高、架空的搭建技巧进行搭建各种各样的车和马路，结合小车进行游戏，熟悉交通规则。 2.美工区：运用粘土、彩纸、毛根、马克笔等材料，进行弹簧创意制作，摆件、装饰品等，能够用想象力创作出独特的作品。 3.阅读区：提供绘本《超级犯人抓捕行动》纸、笔等材料，创编故事，乐意分享给同伴听。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①场地：利用野战营、操场等地方进行弹性游戏，提供足够的空间让幼儿自由活动和探索。 ②环境：师幼共同收集和打造一个弹性空间，可以是一个专门的角落或区域，用于进行弹性游戏和学习，让幼儿在自主探索和发现中进行学习积累。 2.社会资源 ①人力资源（家长资源）：周末与孩子一起制作弹性小发明。 ②绘本资源：利用《跳跳国》《超级犯人抓捕行动》《海底世界》等绘本，探究科学奥秘，增加对知识的理解和兴趣。 | |||||
