中班第5、6周教育工作计划
2024.9.29—10.12
| 主题内容 | 国庆7天乐 | |||||
| 本周重点 | 1、通过幼儿分享国庆节趣事，让幼儿了解国庆的由来和意义。 2、通过国庆活动，感受国家的繁荣和发展，萌发幼儿爱国情感。 | |||||
| 班本实施 | 我们的劳动日 每周一大扫除，需要什么工具？人员怎么分配？可以做哪些工作？让孩子通过观察生活，积累经验，回归生活，体验自我服务/他人服务/团队合作带来的快乐。 | |||||
| 内容 时间 | 周六 | 周日 | 周一 | 周二 | 周三 周四 周五 | |
| 生活活动 | 1、进一步了解值日生的作用，知道餐前、餐后要进行值日生工作，有为他人服务的初步意识。 2、学习自己穿脱、叠放衣服，会将用过的玩具、图书等放回原处。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 所需材料：（圈）、（体能条）、（垫子）、海绵弹跳器 游戏名称：开心跳跳跳 发展目标：1.能控制身体平衡进行海绵弹跳器跳的运动。 2.培养幼儿及时收拾小型器材的能力。 观察重点：幼儿在几种材料的创设情境中，能否连贯转换技能进行闯关。 | |||||
| 教学活动 | 语言：祖国妈妈的生日 | 社会：我喜欢的家 | 美术：自制国旗 | 数学：客人来了 | 音乐：国旗 科学：影子 的变化 班本实施日： 多美丽 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏 美工区：国旗国旗 益智区：5以内的数物匹配 阅读区：我的祖国 科学区：光与影 建构区：天安门 | ||||
| 下午自主 | 幼儿自主游戏 劳动日 | 万能工匠 | 木工坊： 练习划线 | 图书室 关于传统节日绘本 | 大型玩具 小菜园：种菜 非动力玩具 | |
| 观察指导重点 | 美工区：运用彩色纸、记号笔、白纸等多种材料，指导幼儿运用多种材料进行制作、绘画国旗。 益智区：运用纸牌、小椅子材料进一步巩固加深5以内数物匹配，指导幼儿运用纸牌游戏，相同数连连看、或匹配相应数量的椅子积木；延伸：6-8数物匹配。 图书室：带领幼儿到图书室进行活动，集体阅读关于国庆节的绘本，培养幼儿安静倾听，养成良好的阅读习惯，爱护书本。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①自然物：利用家长资源，收集自然物投放区域游戏、功能室等供幼儿操作。 ②场地：操场：升旗仪式。感受升国旗、唱国歌的神圣和庄严。 ③环境：根据节日特点进行环境创设，让幼儿透过环境感受节日氛围。 2.社会资源 ①人力资源（家长资源）：邀请家长带幼儿制作月饼，感受亲子时光。 ②绘本资源：《我的祖国》《我爸爸是军人》《和平是什么感觉》《爷爷的墙》 ③社会节日：国庆7天乐，分享节日趣事。 | |||||
