中班第13周教育工作计划
2024.11.25—11.29
| 主题内容 | 我运动，我快乐 | |||||
| 本周重点 | 1.能运用自己喜欢的方式表现不同的运动方式和运动项目。 2.能够在运动中有自我保护的方法，能够克服困难，养成爱运动的习惯，运动后及时补充水分。 | |||||
| 班本实施 | 我的身体会运动 通过每天早上的运动，知道运动的重要性，初步了解运动有哪些，并能每天跟着老师一起做运动，要让自己的身体动起来。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.知道运动后流汗的原因，学习流汗后的处理方法。 2.自主点心后，能自觉整理好自己用餐的地方。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称:运动向前冲（二） 所需材料:圈、50cm高障碍物（可用垫子垒高）、球（拱门） 发展目标: 1.能够用不同的方式爬过垫子，并保证身体不离开垫子。 2.挑战从四块垫子上双脚并拢跳下。 观察重点： 幼儿是否能用自己的方式爬过垫子，并大胆从四块垫子上跳下，并保护好自己。 | |||||
| 教学活动 | 音乐： 健康歌 | 数学： 图形身份证 | 社会： 猜猜他们做的什么运动 | 健康： 胖胖兔减肥 | 班本实施日： 我的身体会运动 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 美工区：运动小人 益智区：图形身份证 阅读区：《昆虫运动会》 建构区：我们的运动场 科学区：拼一拼 | ||||
| 下午自主 | 班级自主游戏： 劳动日 | 小山坡： 小小勇士 | 一间画室： 我喜欢运动 | 攀爬架： 冲冲冲 | 大型玩具： 我是勇敢者 | |
| 观察指导重点 | 益智区：提供三个骰子及空白身份证卡，根据投出骰子的特征，制作“图形身份证”，知道图形有三个不同的特征。 美工区：根据步骤图，能运用轻泥、扭扭棒，捏出各种不同动作的“运动小人”。 建构区：利用清水积木及低结构材料，尝试建构出运动场，知道运动场的构造。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①场地：园内操场、健身馆、人民公园、桃心小岛等适合运动的地方，可以走一走，看一看。 ②环境：根据运动项目进行环境创设，增强幼儿对运动项目的了解。 2.社会资源 ①家长资源：利用周末，鼓励家长和幼儿一起“亲子运动游戏”，并用拍照和视频的方式和大家分享。 ②绘本资源：利用《动物奥运会》、《运动，真美妙》、《小小运动员的一天》激发幼儿对运动的兴趣，知道有哪些运动。 | |||||
