中班第6周教育工作计划
2025.3.17—3.21
| 主题内容 | 花朝节——春寒料峭 | |||||
| 本周重点 | 1.和同伴相处时能尽量做到谦让、分享、合作、友好。 2.初步学习用语言简单评价自己和别人的言行。 | |||||
| 班本实施 | “种下希望，拥抱春天” 1.触摸大自然，感受自然之美。 2.了解植树节的时间、由来，知道植树的好处及爱护树木的方法。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.巩固擦鼻涕、擦汗的方法。 2.起床后能自己穿衣服、整理床铺。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 所需材料：接力棒、长布条 游戏名称：拥抱春天·种小树 发展目标：1.能助跑跨跳宽度为30—40厘米的平面障碍。 2.掌握用力蹬地、展腿、落地屈膝的动作要领。 观察重点：1.原地跨跳，熟练应用原地跨跳技能。 2.练习掌握助跑跨跳技能，追着跳。 | |||||
| 教学活动 | 班本实施日： 社会：一棵树 | 语言： 春天是什么 | 音乐： 爱护小树苗 | 美术： 电话（折纸） | 数学： 春天来了 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏 美工区：恐龙战队 益智区：种小草 阅读区：我会分享故事 科学区：有趣的不倒翁 建构区：变形金刚 | ||||
| 下午自主 | 班级自主游戏 | 万能工匠 | 参观木工坊 | 参观图书室 | 大型玩具 | |
| 观察指导重点 | 美工区：运用美工区中的多种材料，自主设计恐龙，利用不同的花纹。 建构区：运用清水积木、纸杯等多种材料，主动参与游戏活动，发展小手肌肉动作和手眼协调能力。 科学区：运用不倒翁娃娃的材料，指导幼儿探索不倒翁不倒的秘密。 阅读区：能和同伴一起分享绘本，大胆讲述故事。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1. 自然资源 ①自然物：利用园内自然环境，发现幼儿园春天的变化。 ②场地：种植园地——赋予春天的气息。 2.社会资源 ①家长资源：周末和家人在春天活动的照片、收集典型春天特征的食物。 ②绘本资源：《遇见春天》《花婆婆》《14只老鼠去春游》《和风一起散步》 | |||||
