本周重点

1、能运用自己喜欢的方式表现不同的运动方式和运动项目。

2、能够在运动中有自我保护的方法，能够克服困难，养成爱运动的习惯。

班本实施

1、通过体能梯与自制规则牌的结合使用，帮助幼儿形成良好的规则意识，并在游戏中体验数学的有趣，动身体动脑筋。

2、通过绘本《嘘！我有一个计划》以及小故事《拉车》，帮助幼儿知晓计划与听指挥的重要性。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1、知道运动后流汗的原因，学习流汗后的处理方法；了解运动后喝水的重要性，养成喝白开水的好习惯。

2、自主点心注意保持桌面整洁，值日生自主完成值日工作。

上午户外体能循环班级观察指导要点

游戏名称:麦麦的体能梯

所需材料:体能梯、自制规则牌、垫子等材料

发展目标:

1、尝试利用体能梯，运用不同的游戏方式（跳、跨、跃、撑手跳等）进行锻炼。

2、尝试将自制规则道具运用到游戏中去，并尝试创编新玩法。

观察重点：

观察幼儿是否遵循游戏规则，是否能够尝试创编新规则，能否根据自身情况及时喝水休息。

教学活动

数学：圆圆的身份证

音乐：健康歌

社会：猜猜他们做的什么运动

健康：胖胖兔减肥

班本实施日：

绘本讲述《嘘！我有一个计划》

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏

美工区：拼搭运动人   益智区：图形身份证、麦麦跳房子   阅读区：嘘！我有一个计划！

建构区：运动场馆     社会性区域：超级模仿秀

下午自主

野战营

（炸碉堡）

攀爬架

（勇争第一）

泥潭及周围（泥瓦工）

大型玩具（西北）：交通规则

白沙池、水池（建水坝）

观察指导重点

阅读区：提供故事《国王生病了》、白纸、马克笔，能仔细观察画面，大致说出对画面的理解，初步懂得有计划的、合理的运动有利于身体健康。

建构区：采用阿基米德积木、原木片、清水积木等材料，对各大运动场馆进行创意建造。

益智区：采用《麦麦的房子》中用到的游戏方式与游戏规则，运用自制玩具进行游戏。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①场地：园内操场、健身馆、人民公园、桃心小岛等适合运动的地方

②环境：根据运动项目进行环境创设，激发幼儿对参加不同运动的兴趣。

2.社会资源

①绘本资源：《嘘！我有一个计划》（帮助幼儿意识到团队协作的重要性）、《麦麦的房子》（帮助幼儿经验迁移，将麦麦跳房子的游戏方法迁移到体能梯游戏中去）