中班第11周教育工作计划
2024.11.11—11.15
| 主题内容 | 秋天里 | ||||||
| 本周重点 | 1.能用各种感官和途径认识秋天的特征，知道秋天是一个美丽丰收的季节。 2.喜欢周围的自然环境，对秋天常见的植物感兴趣，运用记录的方式记录过程。 | ||||||
| 班本实施 | 丰收集市 秋天是个丰收的季节，带着我们的美拉德作品，一起开展集市活动，感受买卖的乐趣，了解什么是集市。 | ||||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | ||
| 生活活动 | 1.知道秋天是个丰收的季节，但不能贪吃寒性的水果，养成健康的饮食习惯。 2.知道秋季各种疾病的高发期，养成饭前便后勤洗手的好习惯。 | ||||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 所需材料：篮球、圈 、平衡木、雪糕筒 游戏名称： 快乐向前冲（五） 发展目标：1、尝试在高矮、宽窄不一的平衡桥上走，发展下肢平衡能力。 2、积极参与体育活动，体验走平衡桥的成功与喜悦。 观察重点：幼儿能否大胆走平衡木，并保持身体平衡。 | ||||||
| 教学活动 | 数学： 菊花送给谁 | 一间画室: 秋天的树林 | 语言： 大丰收 | 社会： 秋天博物展计划 | 班本实施日： 丰收集市 | ||
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏 美工区：秋天的树林 科学区：幼儿园里秋天的树 阅读区：秋天的童话 建构区：秋之路 社会性区域：找秋天 | |||||
| 下午自主 | 班级自主游戏 （劳动日） | 户外娃娃家 | 秋色 （一间画室） | 亿童户外游戏区 | 万能工匠 | ||
| 观察指导重点 | 美工区:提供一次性透明盒子，报纸，树枝、轻泥、纸盘等材料，观察孩子怎样制作各种的树的形状和叶子，采用一种或是2种颜色进行组合的方法，，表现秋天的树。 社会性区域:幼儿园里秋天的树，幼儿园的环境、秋天的树、篮子、透明胶带做的花环等材料，观察孩子是怎样找出秋天的落叶进行装饰手环的，指导孩子进行间隔的排序或是其他的排序的方法。 建构区:采用阿基米德积木、树、纸杯、清水积木等材料，观察孩子平铺、垒高等技能大胆的构建秋之路，房子等，路上树的搭建和表现。 | ||||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①自然物：观察幼儿园的树、环境和活动，说说自己的发展，感受季节的变化，一起说说秋天丰收的农作物的名称，感受秋天丰收的喜悦。 ②环境：和家长和孩子一起去远足和郊游，收集秋天有关的资料，照片或是视频等，有意识的引导孩子观察秋天的天气变化和体验大自然的乐趣。 2.社会资源 ①人力资源（家长资源）：有才艺的爸爸妈妈（愿意参与丰收节的筹办等）。 ②绘本资源：提供有关秋天的绘本故事，秋天事物的剪影，让孩子们大胆的讲述自己对秋天美景的创想 ③社会节日：二十四节气之霜降。 | ||||||
