中班第10周教育工作计划
2024.11.4—11.8
| 主题内容 | 啊啾爱秋——赏·秋色（薯与你） | |||||
| 本周重点 | 1. 通过设计一些秋天主题的游戏或戏剧活动，如树叶捡拾比赛、模拟动物迁徙等，介绍一些在秋天特别活跃的动物，如松鼠、候鸟等，感知秋天的物候。 2. 了解季节变化对动植物的影响，培养孩子的观察能力和创造力。 | |||||
| 班本实施 | 通过一系列的红薯探究活动，引导幼儿利用多种感官探索出红薯的许多秘密，体验动手操作的乐趣，同时感受合作的快乐和成功的喜悦。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.引导幼儿自己能做的事情自己做，试着学系鞋带。 2.继续根据幼儿自理能力的表现积极引导幼儿争做“值日生”，会在老师的指导下简单收拾自己的点心桌。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 所需材料：沙包、独轮车、球、圈、垫子等； 游戏名称：秋收运动会 第四周 发展目标：1、锻炼手臂力量和平衡力，练习S线绕过障碍物。 2、喜欢参与运动，体验和同伴游戏的快乐。 观察重点： 1、孩子在材料组合中能和同伴一起交流讨论，探寻游戏方式。 2、在游戏中能注意安全，不碰撞同伴，能用积极的方法解决游戏中发生的矛盾。 | |||||
| 教学活动 | 数学：水果丰收 | 综合：秋天的色彩 | 综合：庆丰收品尝会 | 健康：果皮纸屑我不扔 | 班本实施日：好大的红薯（绘本） | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 数学区：卡片接龙 科学区：秋天的花 美工区：秋天的色彩 阅读区：团结果 建构区：小动物的房子 | ||||
| 下午自主 | 小树林：拾落叶 | 一间画室：表情变变变 | 沙水池：寻宝游戏 | 万能工匠：金黄的稻田 | 农场菜地：秋天的菜园 | |
| 观察指导重点 | 农场菜地：通过参观园部的小菜园，看看秋天到了适合种植哪些蔬菜，能够认识秋天常见的蔬菜瓜果。 科学区：通过实物和数卡、点卡的操作匹配，认识数字6以内的数，观察幼儿按量归类的操作情况，能排序匹配相应的数字和点卡。 美工区：观察秋天的落叶树，会用黄色和橙色等色表现秋天树叶变黄的情景。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1. 自然资源 ①自然物：秋天的景色，通过观察秋天的景色，帮助幼儿了解秋天的季节特征。 ②场地：园内秋色、阳山（远足、秋游）；稻田农田自留地（幼儿获得直接经验）；朱村（丰收节）；桃心小岛（露营） ③环境：根据秋天特点进行环境创设，让幼儿透过环境感受秋天季节特征 2.社会资源 ①人力资源：有务农经验与资源的爷爷奶奶（提供山芋田实践经验或者酿酒技术）；有才艺的爸爸妈妈（愿意参与丰收节的筹办等）； ②绘本资源：《秋天的礼物》、《在秋天》、《落叶跳舞》、《风中的树叶》、《丰收的快乐》、《这个秋天不说收获》、《树叶小偷》、《外公的菜园子》 ③社会节日：中秋节 | |||||
